親愛的旅台生 你為什麼不回家? - 馬來西亞
By Aaliyah
at 2008-05-12T07:22
at 2008-05-12T07:22
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※ 引述《pelpel (不正常人類)》之銘言:
: ※ 引述《jack86 (阿榮)》之銘言:
: : 標題: Re: [文章] 親愛的旅台生 你為什麼不回家?
: : 時間: Sat May 10 17:00:49 2008
: : → LavenderSuki:原po一開始說的就是比較級啊!有哪個國家的教育體制 05/11 01:30
: : → LavenderSuki:像大馬一樣,容許這麼多不同語言的學校存在? 05/11 01:31
: : → LavenderSuki:爭取母語受教的權利一點都沒錯,但大馬華教也有很多 05/11 01:33
: : → LavenderSuki:問題要修正,哈,剛聽過莫老師演講的人大概會認為我 05/11 01:34
: : → LavenderSuki:來討戰了...:P 05/11 01:34
: L網友使用「容許」這個詞匯,其帶有「從上而下」的恩准之意,
: 根據《教育部線上國語辭典》,「容許」的解釋是:答應、同意、准許、允許。
: 請見:http://0rz.tw/6d44U
: 而實際上大馬華教的存在,
: 是否真的是托政府的大恩大德而「恩准」的呢?
: 其實更有趣的是,為什麼母語教育會被這個實行單元化/同化政策的政府所容許呢?
既然你要咬文嚼字,我也沒辦法了,國語辭典裡面的解釋並沒有「從上而下」
這個意思。為什麼不可以是一個大家約好「答應」的事情,非得解釋成是「由上而
下」?
別忘了,政府也是人民選的,我們允許他們代替我們做一些事情,不容許(允許
)他們做某些事情。(這裡的容許是上而下還是下而上啊?)
: 這個真的可以好好探討。
: 另外,其實有不少國家有數種語言的學校並存,
: 比較為人所知的,就有加拿大法語區/英語區,以及瑞士的四種官方語言:
: http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%91%9E%E5%A3%AB
沒錯,加拿大是個很特別的案例,歐洲不少國家也是,像前陣子因為要用啥語言
開會鬧得沸沸揚揚的比利時,荷蘭語、法語、德語都是官方語言。
像比利時這樣,因為語言鬧得國會議事癱瘓,比利時小姐不會荷語,上節目被虧
,這些對比大馬的情況,如何?他們的行政雖然癱瘓了,但是沒有武裝抗爭,任何一
個區的政府也沒有用武力鎮壓抗議民眾。甚至人民希望快快解決爭端,讓國家行政正
常。這個民主學習,對抗極端的沙文主義者,我們可能還有一小段路。
推文中的O版友說,好歹他們是同種語言體系(拉丁文),這或許是個理由,但
不盡然。歐洲各民族之間的歧視(菸),聽說也挺好笑的,最熟悉的莫過於法國人嫌
英國菜難吃。
但相對大馬來講,我們當然更明顯,我們不能把比利時境內的使用不同語言的人
,化約為「西方人」,更不可以只把大馬境內所有人都歸類為「東方人」,具東方文
化色彩那麼簡單。畢竟,馬來族群代表的是南島文化,華人代表的是漢文化(ㄟ,中
華文化是啥咚咚?),印度族群代表的是有偉大文明,發明1-9的印度文化。
各種語言/文化要生活在一起,你說是不是需要極大的耐心、毅力、包容力?如果
沒有大家的容許、默許、允許....承諾。我們會在這裡?
--
: ※ 引述《jack86 (阿榮)》之銘言:
: : 標題: Re: [文章] 親愛的旅台生 你為什麼不回家?
: : 時間: Sat May 10 17:00:49 2008
: : → LavenderSuki:原po一開始說的就是比較級啊!有哪個國家的教育體制 05/11 01:30
: : → LavenderSuki:像大馬一樣,容許這麼多不同語言的學校存在? 05/11 01:31
: : → LavenderSuki:爭取母語受教的權利一點都沒錯,但大馬華教也有很多 05/11 01:33
: : → LavenderSuki:問題要修正,哈,剛聽過莫老師演講的人大概會認為我 05/11 01:34
: : → LavenderSuki:來討戰了...:P 05/11 01:34
: L網友使用「容許」這個詞匯,其帶有「從上而下」的恩准之意,
: 根據《教育部線上國語辭典》,「容許」的解釋是:答應、同意、准許、允許。
: 請見:http://0rz.tw/6d44U
: 而實際上大馬華教的存在,
: 是否真的是托政府的大恩大德而「恩准」的呢?
: 其實更有趣的是,為什麼母語教育會被這個實行單元化/同化政策的政府所容許呢?
既然你要咬文嚼字,我也沒辦法了,國語辭典裡面的解釋並沒有「從上而下」
這個意思。為什麼不可以是一個大家約好「答應」的事情,非得解釋成是「由上而
下」?
別忘了,政府也是人民選的,我們允許他們代替我們做一些事情,不容許(允許
)他們做某些事情。(這裡的容許是上而下還是下而上啊?)
: 這個真的可以好好探討。
: 另外,其實有不少國家有數種語言的學校並存,
: 比較為人所知的,就有加拿大法語區/英語區,以及瑞士的四種官方語言:
: http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%91%9E%E5%A3%AB
沒錯,加拿大是個很特別的案例,歐洲不少國家也是,像前陣子因為要用啥語言
開會鬧得沸沸揚揚的比利時,荷蘭語、法語、德語都是官方語言。
像比利時這樣,因為語言鬧得國會議事癱瘓,比利時小姐不會荷語,上節目被虧
,這些對比大馬的情況,如何?他們的行政雖然癱瘓了,但是沒有武裝抗爭,任何一
個區的政府也沒有用武力鎮壓抗議民眾。甚至人民希望快快解決爭端,讓國家行政正
常。這個民主學習,對抗極端的沙文主義者,我們可能還有一小段路。
推文中的O版友說,好歹他們是同種語言體系(拉丁文),這或許是個理由,但
不盡然。歐洲各民族之間的歧視(菸),聽說也挺好笑的,最熟悉的莫過於法國人嫌
英國菜難吃。
但相對大馬來講,我們當然更明顯,我們不能把比利時境內的使用不同語言的人
,化約為「西方人」,更不可以只把大馬境內所有人都歸類為「東方人」,具東方文
化色彩那麼簡單。畢竟,馬來族群代表的是南島文化,華人代表的是漢文化(ㄟ,中
華文化是啥咚咚?),印度族群代表的是有偉大文明,發明1-9的印度文化。
各種語言/文化要生活在一起,你說是不是需要極大的耐心、毅力、包容力?如果
沒有大家的容許、默許、允許....承諾。我們會在這裡?
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By Hedy
at 2008-05-14T22:29
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By Poppy
at 2008-05-18T02:51
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